MIN 9 Langkat Peringati HAN 2026, Wujudkan Madrasah Ramah Anak
Medan, IDN Times - Suasana penuh keceriaan mewarnai Kelas IV-B Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 9 Langkat, Sumatra Utara. Seluruh siswa menyambut Peringatan Hari Anak Nasional (HAN) 2026 dengan kegiatan edukatif dan kreatif.
Kegiatan yang dipusatkan di ruang kelas itu mengusung tema "Sayang Anak, Lindungi dan Bangun Masa Depan" sebagai wujud komitmen menciptakan ruang pendidikan yang inklusif, ramah, dan penuh kasih sayang.
Peringatan HAN 2026 di madrasah ini merupakan langkah strategis dalam memperkuat hak-hak dasar anak, khususnya hak untuk mendapatkan perlindungan, rasa aman, serta pendidikan bernuansa islami yang berkualitas. Tujuannya agar siswa tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga tumbuh menjadi pribadi berakhlak mulia, ceria, dan percaya diri dalam bersosialisasi di masyarakat.
1. Ciptakan lingkungan belajar yang aman dan bahagia
Dalam menerapkan konsep Madrasah Ramah Anak, MIN 9 Langkat berkomitmen menghadirkan lingkungan belajar yang aman dan bahagia bagi peserta didik. Salah satu kegiatan nyata yang dilakukan adalah memberikan ruang berekspresi secara bebas dan aman melalui media seni dan diskusi interaktif.
Dengan pendekatan humanis, siswa diajak mengekspresikan imajinasi, perasaan, serta harapan mereka tentang sekolah yang nyaman dan masa depan yang cerah.
Kepala MIN 9 Langkat, Sopian, menegaskan madrasah harus menjadi benteng terdepan dalam menjaga keselamatan fisik dan mental peserta didik.
“Hari Anak Nasional bukan sekadar seremoni tahunan, melainkan momentum untuk menegaskan kembali komitmen mewujudkan Madrasah Ramah Anak. MIN 9 Langkat berkomitmen menyediakan lingkungan belajar yang bebas dari perundungan, kekerasan, serta tekanan yang merusak mental anak. Kita ingin memastikan seluruh siswa tumbuh bahagia, merasa dilindungi, dan terfasilitasi potensi terbaiknya sesuai semangat Asta Protas Kementerian Agama,” ujar Sopian.
2. Pendekatan inklusif di kelas
Senada dengan kepala madrasah, Wali Kelas IV-B MIN 9 Langkat, Fachrul Rozie, menyoroti pentingnya pendekatan pembelajaran inklusif dan ramah anak. Menurutnya, rasa aman di dalam kelas menjadi kunci membangkitkan motivasi belajar dan kreativitas siswa.
“Di Kelas IV-B, kami selalu menerapkan prinsip pendampingan yang ramah dan mendengarkan setiap aspirasi anak. Peringatan HAN ini menjadi wadah bagi siswa untuk mengekspresikan diri secara bebas dan gembira. Ketika anak-anak merasa dicintai, dihargai, dan berada di lingkungan yang aman, motivasi belajar mereka akan meningkat dengan sendirinya,” ungkap Fachrul Rozie.
3. Deklarasi kelas damai dan ramah anak
Selain kegiatan seni dan kebersamaan, peringatan HAN di Kelas IV-B juga diisi dengan "Deklarasi Kelas Damai dan Ramah Anak". Melalui ikrar bersama, siswa diajak untuk saling menyayangi, menghormati perbedaan, serta menolak segala bentuk perundungan di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah.
Kegiatan ini merupakan implementasi nyata program prioritas Kementerian Agama atau Asta Protas, khususnya pada pilar Pendidikan Moderasi Beragama dan Layanan Keagamaan Berdampak.
Dampak positif kegiatan ini terlihat dari raut wajah ceria para siswa Kelas IV-B yang mengikuti kegiatan dari awal hingga akhir dengan penuh semangat. Rasa kebersamaan yang terjalin juga memperkuat hubungan emosional yang harmonis antara guru dan peserta didik.
Melalui momentum Peringatan Hari Anak Nasional 2026, MIN 9 Langkat berharap dapat terus konsisten menjadi lembaga pendidikan dasar Islam yang aman, nyaman, dan menyenangkan. Dengan sinergi kepala madrasah, guru, dan orang tua, MIN 9 Langkat optimistis mampu melahirkan generasi Rabbani yang unggul secara akademis, tangguh secara karakter, serta siap membangun masa depan bangsa Indonesia.
